domingo, octubre 25, 2015

Sitios gratuitos * Infografias de Historia

    10 programas para hacer infografías online gratis en español

    www.yoseomarketing.com/.../programas-hacer-infografias-online-gratis/

    Existen multitud de programas para hacer infografías online gratis y en español. ... te recordamos que al navegar por este sitio estás aceptando el uso de cookies. ... su home puedes ver un timeline de los memes más conocidos de la Historia.

    8 herramientas gratuitas para crear infografías "resultonas ...

    www.marketingdirecto.com/.../8-herramientas-gratuitas-para-crear-infog...

    7 may. 2013 - Para comprobar que las infografías están de moda, basta con echar un vistazo a cualquier red social, sobre todo a Twitter y Pinterest, donde  ... 

    Listado de plataformas online para crear infografías

    bienpensado.com › Marketing de Contenidos

    19 sept. 2013 - Plataformas online para crear sus propias infografías sin conocimientos ... aplicaciones para crear sus propias infografías y generar contenido sobre su empresa, ... Plantillas clasificadas según el tipo de historia que quiera contar. .... Sitioweb .... 43 conferencias en vídeo GRATIS de Marketing Digital.

    Cómo crear bellas infografías sin saber diseño gráfico ...

    www.totemguard.com/.../como-crear-bellas-infografias-sin-saber-diseno-...

    19 abr. 2012 - Con la llegada de aplicaciones web gratuitas y publicaciones de datos online, ahora es posible para todos crear bellas infografías. ... con lo que se puede acceder a comparativas y crear gráficos sobre .... Estaba buscando algún sitio para hacer una infografía. ... Me gustaria hacer infografias de historia.

    Eduteka - Aprendizaje Visual > Infografías > Introducción

    www.eduteka.org/Inforgrafias.php

    1 dic. 2012 - ¿Dónde puedo encontrar más información sobre Infografías? ... Inglés /Gratuito / En línea / Requiere estar registrado. ... lugar de contar, conceptualizar mediante infografías, examinar la historia mediante artefactos .... Cada herramienta para elaborar Infografías ofrece en su sitio Web información adicional  ...

    Crear infografías online: herramientas y buenas prácticas

    es.ccm.net › Trucos › Profesional › E-comunicación

    Numerosas herramientas gratuitas online están disponibles actualmente para ...Típicamente, para ilustrar la historia, la evolución y los cambios de una marca, ...Wordle: Este sitio permite generar una infografía original a base de texto, tipo  ...

    Las mejores herramientas para crear tu propia infografía

    www.lancetalent.com/blog/mejores-herramientas-disenar-infografia/

    Con estas 5 herramientas, podrás diseñar tus propias infografías de una ... Precio: Tiene 7 temas gratis, y a partir de 29$ tendrás más de 129 temas para elegir.
    Falta: historia

    Infografia | Fotos y Vectores gratis - Freepik

    www.freepik.es/fotos-vectores-gratis/infografia

    Está buscando vectores o fotos del infografia? Tenemos 2346 recursos gratuitos para usted. Descarga de Freepik tus fotos, PSD, iconos o vectores de ...

    7 plantillas para hacer infografías sin Photoshop - Hubspot

    blog.hubspot.es/marketing/infografias-sin-photoshop

    29 jun. 2015 - Y como también aprendimos en nuestro reporte sobre el estado del ... >>Descarga aquí tus 7 plantillas de infografías gratuitas<< ... Debes descargarlas en elsitio web:http://offers.hubspot.es/plantillas-gratis-para-hacer-infografias ..
    Sitios gratuitos * Infografias de Historia  

miércoles, abril 30, 2014

Montessori * Educadora * Italia

Maria Montessori
 ''
Cuando a los 4 y 5 años aprendían a leer y escribir como un proceso natural, el mundo se conmocionó''     

Biografía. 

Maria Montessori (Chiaravalle, AnconaItalia31 de agosto de 1870 - Países Bajos6 de mayo de 1952) fue una educadoracientíficamédicapsiquiatrafilósofaantropólogabiólogapsicóloga, devota católicafeminista yhumanista italiana.
Actualmente puede parecer difícil comprender bien el impacto que tuvo Maria Montessori en la renovación de los métodos pedagógicos de principios del siglo XX, ya que la mayoría de sus ideas hoy parecen evidentes. Pero, en su momento, fueron innovaciones radicales que incluso levantaron controversias entre los sectores más conservadores
Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia, en el seno de una familia burguesa católica. Sus padres fueron Renilde Stoppani y Alessandro Montessori, militar de profesión y hombre muy estricto; sin embargo, en su familia se reconocía el derecho a cierta educación de la mujer.
Estudió ingeniería a los 14 años, luego estudió biología y por último fue aceptada en la Facultad de Medicina de la Universidad de Roma "La Sapienza". Su padre se opuso al principio pero a pesar de ello terminó graduándose en 1896 como la primera mujer médico en Italia. Fue miembro de la Clínica Psiquiátrica Universitaria de Roma. Más tarde, estudió antropología y obtuvo un doctorado en filosofía, época en la que asistió a uno de los primeros cursos de psicología experimental. Es contemporánea de Freud.   

Influencias recibidas 

Montessori, al desarrollar su labor pedagógica, descubrió los trabajos de dos médicos franceses: Jean Itard (1774- 1838) y Eduardo Séguin (1812- 1880). El primero de estos es considerado el "padre" de la nueva pedagogía, que establece la importancia de la observación en los niños y entiende que a los niños no se les puede imponer nada y el segundo creó ejercicios y materiales para ayudar al niño a desarrollar sus facultades, además de estudiar el caso del denominado niño salvaje de Aveyron). Más tarde, conoció los trabajos del pedagogo suizo Johann Heinrich Pestalozzi (1746- 1827). Pestalozzi hacía énfasis en la preparación del maestro, que primero debe lograr un cambio en su persona y debe tener amor a su trabajo. También debe haber amor entre el niño y el maestro.   

Método Montessori 

El Método Montessori de educación que ella obtuvo a partir de su experiencia ha sido aplicado exitosamente con todo tipo de niños y es muy popular en muchas partes del mundo, a pesar de las críticas a su método en los inicios de la década de los treinta y cuarenta del siglo XX.
En 1907 Montessori estableció la primera Casa de los Niños, Casa dei Bambini, en Roma. Ya por 1913, hubo un intenso interés por su método en Norteamérica, interés que más tarde disminuyó. Nancy McCormick Rambusch revivió el método en EE.UU., estableciendo la Sociedad Americana Montessori (American Montessori Society) en 1960. Montessori fue exiliada por Mussolini a la India durante la Segunda Guerra Mundial, mayormente porque rehusó comprometer sus principios y convertir a los niños en pequeños soldados. Montessori vivió el resto de su vida en Holanda, donde se encuentra la sede central de la AMI, o Association Montessori Internationale. Murió en Noordwijk aan Zee. Su hijo Mario encabezó esta sociedad hasta su muerte en 1982.
Principios básicos del método:
  • La mente absorbente de los niños: La mente de los niños posee una capacidad maravillosa y única, tiene la capacidad de adquirir conocimientos absorbiendo. Lo aprenden todo inconscientemente, pasando poco a poco del inconsciente a la conciencia. Se les compara con una esponja, con la diferencia que la esponja tiene una capacidad de absorción limitada, mientras que la mente del niño es infinita.
  • Los períodos sensibles: Se refiere a los períodos en los cuales los niños pueden adquirir una habilidad con mucha facilidad. Se trata de sensibilidades que permiten a los niños ponerse en relación con el mundo externo de un modo excepcional, estos momentos son pasajeros y se limitan a la adquisición de un determinado conocimiento.
  • El ambiente preparado: Se refiere a un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el niño, diseñado para fomentar un mejor aprendizaje y crecimiento. En él se desarrollan los aspectos sociales, emocionales e intelectuales y responden a la necesidades de orden y seguridad. El diseño de estos ambientes se basa en los principios de belleza y orden. Son espacios luminosos y cálidos, que incluyen lenguaje, plantas, arte, música y libros. Un ejemplo de esto son los escenarios.
  • El papel del Adulto: El papel del adulto en la Filosofía Montessori es guiar al niño, darle a conocer un ambiente bueno y cómodo. Ser un observador, estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal. El verdadero educador está al servicio del niño educando y debe de cultivar en él la humildad, la responsabilidad y el amor.
http://es.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori 


lunes, abril 28, 2014

Montessori * Multilingue

Maria Montessori 

Maria Montessori (Chiaravalle31 agosto 1870 – Noordwijk6 maggio 1952) è stata una pedagogistafilosofamedico,scienziataeducatrice e volontaria italiana, nota per il metodo che prende il suo nome, usato in migliaia di scuole materne, elementari, medie e superiori in tutto il mondo, ed è stata la prima donna a laurearsi in medicina in Italia. 
http://it.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori 


Maria Montessori, née le  à Chiaravalle près d'Ancône, dans les Marches (Italie), et morte le à Noordwijk aan Zee (Pays-Bas), est une femme médecin et une pédagogue italienne. Elle est mondialement connue pour la méthode pédagogique qui porte son nom, la pédagogie Montessori. Elle était représentée sur le dernier billet de 1 000 lires italiennes

  http://fr.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori 

Maria Montessori (* 31. August 1870 in Chiaravalle; † 6. Mai 1952 in Noordwijk aan Zee) war eine italienische Ärztin,ReformpädagoginPhilosophin und Philanthropin. Sie entwickelte die Montessoripädagogik. 
  http://de.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessorihttp://de.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori

Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas 
 * When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Tradúcelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas (en lugar de palabras) en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non-Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico

viernes, marzo 07, 2014

April celebrities' birthdays!

Jackie Chan
1,026,948 seguidores en Google+
Chan Kong Sang, mejor conocido como Jackie Chan, es un artista marcial, comediante, cantante, actor, acróbata, doble de acción, coordinador de dobles de acción, director, guionista y productor cinematográfico chino. Wikipedia

Fecha de nacimiento: 7 de abril de 1954 (edad 59), Cumbre Victoria
Estatura: 1,74 m
Cónyuge: Lin Feng-jiao (m. 1982)
Artes marciales: Artes marciales de China
Hijos: Jaycee Chan, Etta Ng Chok Lam

Películas * ¿Quién soy? (1998) * El maestro borracho (1978) * Rumble in the Bronx (1995) * The Karate Kid (2010)

También se ha buscado
Jackie Chan y Bruce Lee aparecen en la película Fist of Fury * Jackie Chan y Jet Li aparecen en la película El reino prohibido * Jaycee Chan es el hijo de Jackie Chan. Aparecen en la película Kung Fu Panda 2 * Jackie Chan y Chris Tucker aparecen en Rush Hour 3, Rush Hour 2 y otras películas.  
Aleksandra Kosteniuk
Aleksandra Konstanínova Kosteniuk es una jugadora de ajedrez, modelo, actriz y escritora rusa y duodécima campeona mundial femenina de ajedrez. Wikipedia
Fecha de nacimiento: 23 de abril de 1984 (edad 29), Perm, Rusia
Hermanos: Oxana Kosteniuk

También se ha buscado
Hou Yifan * Antoaneta Stefanova * Katerina Lahno * Humpy Koneru


Zsuzsa Polgár
Zsuzsa Polgár, también conocida como Susan Polgar es una jugadora de ajedrez estadounidense nacida en Hungría. También es escritora y promotora del ajedrez. Wikipedia

Fecha de nacimiento: 19 de abril de 1969 (edad 44), Budapest, Hungría
Hermanos: Judit Polgár, Zsófia Polgár
Cónyuge: Paul Truong (m. 2006), Jacob Shutzman (m. 1994–2006)
Hijos: Tom Shutzman, Leeam Shutzman
Padres: Klára Polgár, László Polgár

También se ha buscado
Judit Polgár es la hermana de Zsuzsa Polgár * Zsófia Polgár es la hermana de Zsuzsa Polgár * Bobby Fischer * Anatoli Kárpov  

László Polgár
László Polgár es un pedagogo y profesor de ajedrez húngaro, padre y entrenador de las famosas «hermanas Polgár», maestras de ajedrez: Zsuzsa, Zsófia y Judit. Wikipedia
Fecha de nacimiento: 11 de mayo de 1946 (edad 67), Gyöngyös, Hungría
Cónyuge: Klára Polgár
Hijos: Judit Polgár, Zsuzsa Polgár, Zsófia Polgár  

Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Tradúcelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas (en lugar de palabras) en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non-Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico   

miércoles, diciembre 11, 2013

"Los hombres han nacido los unos para los otros; edúcales o padécelos." Marco Aurelio (121-180)

"La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos y religiosos; y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz." 
Declaración Universal de los Derechos Humanos, artículo 26 (Human Rights)    .
"Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres."
Pitágoras - Matemático griego  

"La educación hace a la gente fácil de dirigir pero difícil de manipular, fácil de gobernar pero imposible de esclavizar."  Henry Peter Brougham (1779-1868)
"El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender." Plutarco (50-120)
"El principio de la educación es predicar con el ejemplo." Turgot (1727-1781)
"Para educar a un niño hace falta la tribu entera." Proverbio africano
"Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio (o a un ignorante)." Albert Einstein 
"La vida ha de ser una educació continua." Gustave Flaubert 
"Si queremos educar a un niño debemos educarle a él y educar también a su ambiente. Puesto que todos los niños viven en un contexto, debemos educar al niño y al contexto, a los dos." José Antonio Marina. Aprender a vivir. Ariel. Barcelona, 2004
"Si haces planes para un año, siembra arroz. Si los haces por dos lustros, planta árboles. Si los haces para toda la vida, educa una persona." Proverbio chino
"Necesitamos buenos educadores, es decir: profesores y padres." Christopher Clouder (presidente de la Federación de Escuelas Waldorf; La Vanguardia, 27-2-2007)
"La gran meta de la educación no es el conocimiento, sino la acción." Herbert Spencer
"Los hombres han nacido los unos para los otros; edúcales o padécelos." Marco Aurelio (121-180) 
"Si educas los niños en derechos humanos, acabarás con adultos mejores." Julie Kon Kam King (Equitas). 
"La educación es una arma de construcción masiva." Marjane Satrapi (autora de "Persépolis") "Los educadores deben cuestionarse para quién y a favor de quienes educan." Paulo Freire (1921-1997) 
"Educación no es sólo reproducción y transmisión de lo que está establecido, sino también crítica y cuestionamiento de lo que está establecido."  Ángel Castiñeira y Josep M. Lozano. La Vanguardia, 22-6-2012 

"El artículo 26 de la Declaración universal de derechos humanos (human rights) afirma que la educación es uno de estos derechos. Pero, además, establece también que la educación es el derecho a través del cual se propone extender el conocimiento, promoción y defensa del resto de derechos. (...) Hay a diario, desgraciadamente, violaciones constantes de estos derechos, violaciones que turban las conciencias de las personas sensibles. Sin embargo, pocas veces se afirma -y no suele escandalizar a casi nadie- la grave violación de la dignidad humana que supone sustraer a los alumnos su derecho a alcanzar con plenitud humanizadora la condición de agentes, de personas libres y responsables."
Fernando Gil, Gonzalo Jover y David Reyero. La enseñanza de los derechos humanos. Paidós. Barcelona, 2001
"Educar para la paz es imaginar nuevas formas más solidarias y justas de sociedad; y de elaborar y ensayar hipótesis a las problemáticas mundiales. Los profesores/as tenemos el deber moral de hacer comprender a nuestro alumnado cuáles son los caminos que con mayor acierto conducen a un planeta más justo y menos violento y qué cambios son necesarios para lograrlo. La educación debe estar inspirada por grandes cargas de optimismo y huir de la imposición de estereotipos, de ideas preconcebidas orientadas a la acomodación y aceptación de la realidad. Esto exige al profesorado no sólo su formación permanente sino sobre todo una profunda reflexión de la práctica educativa."
José Tuvilla Rayo. Educación en Derechos Humanos: hacia una perspectiva global. Desclée De Brouwer, 1998
"En la actualidad la Educación para la Paz y los Derechos Humanos -concebida en su triple finalidad de informar, formar y transformar-, constituye un importante instrumento de construcción de la nueva cultura que la humanidad anhela. (...) La educación para la paz asimilada e integrada transversalmente por algunas reformas educativas, no debe desviarse de su verdadera razón de ser: desaprender constantemente las consignas de una cultura basada en la intolerancia, la competitividad, la insolidaridad y el belicismo."
José Tuvilla Rayo. Educar en los derechos humanos. Editorial CCS. Madrid, 1993
"La solidaridad carece aún de espacio concreto dentro del sistema educativo. Generalmente se comprende como una materia aparte, con unos contenidos específicos planteados al margen de las demás asignaturas, incluso cuando se incluye dentro de los denominados ejes transversales. En muchos centros, educar en la solidaridad sigue siendo un compromiso personal de algún profesor o profesora voluntarios o de algún pequeño grupo. Siempre, una labor de siembra incierta. Un trabajo que, por intenso y tenaz que sea, es sólo un primer paso en lo que debería ser una opción global a nivel de centro, e incluso a nivel de concepción general de los planes educativos."
Educación sin fronteras (El mundo en guerra. La educación para la paz -recopilación de propuestas-. Editorial Graó. Barcelona, 2003) 
Amnistía C. ORG * Educación * Human Rights * Derechos Humanos 

lunes, noviembre 25, 2013

Asimov

Isaac Asimov
Isaac Asimov, fue un escritor y bioquímico soviético, nacionalizado estadounidense, conocido por ser un prolífico autor de obras de ciencia ficción, historia y divulgación científica. Wikipedia 



  • Cónyuge: Janet Asimov (m. 1973–1992), Gertrude Blugerman (m. 1942–1973)
  • Premios: Premio Hugo a la mejor novela, Más

    Aprende idiomas leyendo periodicos y revistas * When you learn English, you have to learn in whole sentences and in context * Learn languages by reading newspapers and magazines * Imprime diariamente de 10 a 40 renglones de algún texto o noticia interesante o curiosa en tu idioma. Subraya de 10 a 40 palabras (según tu disponibilidad). Anótalas en columna en el espacio disponible abajo del texto o en el reverso de la hoja. Tradúcelas al inglés u otro idioma deseado. Anota el significado al lado de cada palabra. Si ya entiendes lo que lees al 50% en un idioma extranjero, repite lo anterior pero ahora con oraciones cortas (en lugar de palabras) en el idioma extranjero que ya conoces. Revisa tu trabajo y compáralo con el de otros compañeros para corregir errores. Muestra tu trabajo a tu profesor. Pídele que te sugiera otra actividad que expanda lo que acabas de realizar. Copia y comparte este trabajo, súbelo a tu blog o página personal. My Homework Network * Non-Profit Sharing Ring * Languages * Collaborative School Projects * Prof JML * Mexico